Дзеці вучацца адчуваць, назіраючы за дарослымі. Не спрабуйце абараніць дзіця ад цяжкіх пачуццяў. Дапамажыце яму зразумець і выказаць свае пачуцці, каб у далейшым ён мог развіць навыкі, якія дапамогуць яму спраўляцца з натуральнымі жыццёвымі цяжкасцямі. Дзяцей трэба аберагаць ад траўміруюць страт, але не ад перажыванняў з нагоды таго, што адбылося ўжо!
Трывога дарослых, смутныя тлумачэнні і спроба схаваць ад дзіцяці праўду толькі пагаршаюць тое замяшанне, разгубленасць і спустошанасць, якія ён адчувае. Пазбягайце недакладных паняццяў (напрыклад, не замяняйце слова «памёр» словам «сышоў», «паляцеў», «заснуў» і да т. п.)
З вялікай увагай і клопатам выслухоўвайце дзіцяці. Не ігнаруйце яго трывог, страхаў, фантазій, і ні ў якім выпадку не высмеивайте іх.
Дапамагайце дзецям распазнаваць, гаварыць і выказваць пачуцці. Выкарыстоўвайце для гэтага разнастайныя віды творчай (маляванне, лепка, музыка) і фізічнай актыўнасці. Напрыклад, папытаеце яго намаляваць, што ён адчувае, намаляваць тое ці іншае пачуццё, адлюстраваць тое, што адбываецца з ім.
Гора дзіцяці можа быць схаваным. Яго цяжка ўбачыць, таму што дзеці выказваюць пачуцці горычы звычайна ў сваіх учынках, сваім самаадчуванні, а не ў словах.
Пачуцці бездапаможнасці, адчаю, непакою, пакінутасці, апатыі, гневу, віны і страху, характэрныя для працэсу горевания, вельмі часта выяўляюцца ў дзяцей праз агрэсію. Пры выблісках лютасьці, агрэсіі ў дзіцяці не узмацняе яго дыскамфорту пакараннямі, отвержением, вымовай. Дапамажыце яму адчуць, што ён не адзін, што яго дрэннае паводзіны вы можаце зразумець і дараваць. Калі дзіця супакоіцца, дапамажыце яму ўсвядоміць, ШТО стаіць за яго агрэсіяй, і навучыце яго лепш разумець і выказваць сябе.
Думкі, якія могуць дапамагчы дзіцяці, утратившему сваіх бацькоў па сацыяльных прычынах:
«Жыццё – гэта змены. Змены адбываюцца ў прыродзе. Змяняешся і ты – расцеш, сталееш, умнеешь. Змены могуць быць рознымі – прыемнымі, і не вельмі. Часам людзі хварэюць – і затым здаравеюць. Бываюць (вельмі рэдка) і невылечныя хваробы. У выніку некаторых з іх людзі паміраюць. З-за некаторых хвароб людзі не могуць мець дзяцей. А ёсць хваробы, з-за якіх людзі не могуць быць бацькамі сваім ўжо народжаным дзецям».
«Няма двух аднолькавых людзей. Нават блізняты адрозніваюцца адзін ад аднаго. Не бывае двух аднолькавых жыццяў. У кожнага свой шлях, свае цяжкасці. Твая жыццё ўнікальная, не трэба параўноўваць яе з іншымі, трэба радавацца таму, што ёсць у цябе»
«У цябе былі бацькі, якія далі табе жыццё. Дзякуй ім за гэта. Магчыма, яны былі побач з табой якое-то час, і ты змог атрымаць іх любоў, клопат, увагу. Дзякуй ім і за гэта. Магчыма, табе балюча думаць пра іх, бо іх няма цяпер побач. Сумна губляць тых, хто нам дарог. Калі ты думаеш аб іх, – гэта зусім не азначае, што ты перадаеш нас. Мы разумеем у такія хвіліны, што ты ўмееш быць верным, прывязаным, ўмееш цаніць тое, што табе дорыць жыццё. Ўмееш разважаць аб жыцці, аб сабе, аб людзях. Мы ганарымся табой»
«Калі б твае першыя бацькі маглі, яны б ніколі не пакінулі цябе. Мабыць, так склалася іх жыццё, што яны не змаглі даць табе нічога акрамя нараджэння, не здолелі стаць сапраўднымі бацькамі. Ім, хутчэй за ўсё, таксама вельмі балюча ад гэтай думкі. Але яны могуць радавацца таму, што ў цябе ёсць сапраўдная сям'я, тыя, хто любіць тата і мама, і што ты такі выдатны дзіця»
